Публікації

 Дистанційне навчання Українська  література,  11 клас  Початок уроку:  14.04.2022 о 09-50 у ЗУМ : посилання буде  у групі вайбер перед уроком Ліна Костенко   Короткi бiографiчнi данi В літературу Л. Костенко приходить у післякультівську добу на хвилі "хрущовської відлиги" разом з такими поетами-"шістдесятниками", як І. Драч, Б. Олійник, Т. Коломієць, В. Симоненко, М. Вінграиовський. Творчий доробок поетеси досить вагомий. Перша збірка "Проміння землі" вийшла в 1957 р. На сьогодні Л. Костенко авторка близько десяти поетичних книг, серед яких найвідоміші: "Мандрівка серця" (1961), "Над берегами вічної ріки" (1977), "Неповторність" (1980), "Сад нетанучих скульптур" (1987), "Вибране" (1989) тощо. Перу письменниці належить історичний роман у віршах "Маруся Чурай" (1979), за який вона удостоєна Державної премії ім. Т. Г. Шевченка. Самобутня творчість Л. Костенко, митця непростої долі, безкомпромісного ...
     Дистанційне навчання Українська  література,  11 клас  Початок уроку:  14.04.2022 о 9-10 у ЗУМ : посилання буде  у групі вайбер перед уроком Словотвір іменників на позначення назв жителів певного населеного пункту Чому міста й села з цими назвами розтятися на карті горизонтальною смугою не північніше від 53° пн. широти: щo – далі на північ „глушини” вже немає? Крім того, деякі з цих селищ дуже близькі одне від одного: знову, при чому ж тоді глушина? Придивившись до назв з такими саме закінченнями (колись вельми поширений „формантний аналіз”), можна переконатися, що лише поодинокі з них „мають вигляд” слов’янських: Горохів, Лопухів, Вовчухів, Чернихів. І якийсь дивний у них сенс – щo, хіба лише в тих селищах росте горох чи лопухи? Коли ж з довідника назв населених пунктів України [АТП] було вибрано всі наявні там топоніми на - хів , стала очевидною яскрава неслов’янська природа більшости їхніх основ. Так, на Львівщині й Франківщині – це Бердих...
                                                              Дистанційне навчання Українська  мова,  9 клас  Початок уроку:  14.04.2022 о 8-30 у ЗУМ : посилання буде  у групі вайбер перед уроком Тема: РМ№19. Конспект сприйнятого на слух науково-навчального тексту Мета: удосконалювати в учнів уміння використовувати конспектування як різновид стислого переказу почутого; поглиблювати знання школярів про види конспектів; розвивати вміння критично осмислювати почуте, виділяти в ньому головне, ділити висловлювання на логіко-смислові частини, складати план, застосовувати різні способи конспектування тощо. Тип уроку: урок розвитку комунікативних умінь та навичок Хід уроку І. Організаційний момент ІІ. Актуалізація опорних знань 1. Фронтальна бесіда — Які види запису ви знаєте? (План, тези, виписки, конспект). — Як пр...
 Дистанційне навчання Українська  мова,  9 клас  Початок уроку:  11.04.2022 о 8-30 у ЗУМ : посилання буде  у групі вайбер перед уроком Скласти тест за посиланням.  Текст
   Дистанційне навчання Українська  література,  11 клас  Початок уроку:  11.04.2022 о 10-30 у ЗУМ : посилання буде  у групі вайбер перед уроком Григір Тютюнник — Три зозулі з поклоном (аналіз, паспорт твору) Аналіз твору Літературний рід: епос. Жанр: новела. Напрям: модернізм. Течія: неореалізм. Тема: складність людських стосунків, виражена через історію нещасливого кохання. Ідея: возвеличення любові як високої християнської цінності, що вивищує людину над буденністю, очищує її душу. Мотиви: "сила кохання", "протистояння влади й людини", "філософія життя", "усепрощення", "романтики й прагматики". Композиція, композиційно-стильові особливості: новела має епіграф "Любові всевишній присвячується", що дуже влучно розкриває основну ідею твору. Новела глибоко віддзеркалює внутрішній світ автора, його світобачення.Твір складається із трьох новел і обрамлення. Лист ніби зміщує часові площини, наближає батька до сина; це посла...
   Дистанційне навчання Українська  мова,  11 клас  Початок уроку:  11.04.2022 о 9-50 у ЗУМ : посилання буде  у групі вайбер перед уроком Опрацювати теоретичний матеріал Провести лінгвістичне дослідженн даного тексту Публіцистичний стиль Сфера використання  — громадсько-політична, суспільно-виробнича, культурно-освітня діяльність, навчання. Призначення : розв'язання важливих актуальних суспільно-політичних проблем інформаційно-пропагандистськими методами; активний вплив на читача (слухача), спонукання його до діяльності, до бажання зайняти певну громадянську позицію, змінити погляди чи сформувати нові; пропаганда певних думок, переконань, ідей, теорій та активна агітація за втілення їх у повсякдення.   Основні ознаки : доступність мови й формулювань (орієнтація на широкий загал); логічність доказів і полемічність викладу; поєднання точних найменувань, дат, подій, місцевості, учасників, викладення наукових положень і фактів з емоційно-експреси...