Дистанційне навчання Українська література, 11 клас Початок уроку: 14.04.2022 о 09-50 у ЗУМ : посилання буде у групі вайбер перед уроком Ліна Костенко Короткi бiографiчнi данi В літературу Л. Костенко приходить у післякультівську добу на хвилі "хрущовської відлиги" разом з такими поетами-"шістдесятниками", як І. Драч, Б. Олійник, Т. Коломієць, В. Симоненко, М. Вінграиовський. Творчий доробок поетеси досить вагомий. Перша збірка "Проміння землі" вийшла в 1957 р. На сьогодні Л. Костенко авторка близько десяти поетичних книг, серед яких найвідоміші: "Мандрівка серця" (1961), "Над берегами вічної ріки" (1977), "Неповторність" (1980), "Сад нетанучих скульптур" (1987), "Вибране" (1989) тощо. Перу письменниці належить історичний роман у віршах "Маруся Чурай" (1979), за який вона удостоєна Державної премії ім. Т. Г. Шевченка. Самобутня творчість Л. Костенко, митця непростої долі, безкомпромісного ...
Публікації
- Отримати посилання
- X
- Електронна пошта
- Інші додатки
Дистанційне навчання Українська література, 11 клас Початок уроку: 14.04.2022 о 9-10 у ЗУМ : посилання буде у групі вайбер перед уроком Словотвір іменників на позначення назв жителів певного населеного пункту Чому міста й села з цими назвами розтятися на карті горизонтальною смугою не північніше від 53° пн. широти: щo – далі на північ „глушини” вже немає? Крім того, деякі з цих селищ дуже близькі одне від одного: знову, при чому ж тоді глушина? Придивившись до назв з такими саме закінченнями (колись вельми поширений „формантний аналіз”), можна переконатися, що лише поодинокі з них „мають вигляд” слов’янських: Горохів, Лопухів, Вовчухів, Чернихів. І якийсь дивний у них сенс – щo, хіба лише в тих селищах росте горох чи лопухи? Коли ж з довідника назв населених пунктів України [АТП] було вибрано всі наявні там топоніми на - хів , стала очевидною яскрава неслов’янська природа більшости їхніх основ. Так, на Львівщині й Франківщині – це Бердих...
- Отримати посилання
- X
- Електронна пошта
- Інші додатки
Дистанційне навчання Українська мова, 9 клас Початок уроку: 14.04.2022 о 8-30 у ЗУМ : посилання буде у групі вайбер перед уроком Тема: РМ№19. Конспект сприйнятого на слух науково-навчального тексту Мета: удосконалювати в учнів уміння використовувати конспектування як різновид стислого переказу почутого; поглиблювати знання школярів про види конспектів; розвивати вміння критично осмислювати почуте, виділяти в ньому головне, ділити висловлювання на логіко-смислові частини, складати план, застосовувати різні способи конспектування тощо. Тип уроку: урок розвитку комунікативних умінь та навичок Хід уроку І. Організаційний момент ІІ. Актуалізація опорних знань 1. Фронтальна бесіда — Які види запису ви знаєте? (План, тези, виписки, конспект). — Як пр...
- Отримати посилання
- X
- Електронна пошта
- Інші додатки
Дистанційне навчання Українська література, 11 клас Початок уроку: 11.04.2022 о 10-30 у ЗУМ : посилання буде у групі вайбер перед уроком Григір Тютюнник — Три зозулі з поклоном (аналіз, паспорт твору) Аналіз твору Літературний рід: епос. Жанр: новела. Напрям: модернізм. Течія: неореалізм. Тема: складність людських стосунків, виражена через історію нещасливого кохання. Ідея: возвеличення любові як високої християнської цінності, що вивищує людину над буденністю, очищує її душу. Мотиви: "сила кохання", "протистояння влади й людини", "філософія життя", "усепрощення", "романтики й прагматики". Композиція, композиційно-стильові особливості: новела має епіграф "Любові всевишній присвячується", що дуже влучно розкриває основну ідею твору. Новела глибоко віддзеркалює внутрішній світ автора, його світобачення.Твір складається із трьох новел і обрамлення. Лист ніби зміщує часові площини, наближає батька до сина; це посла...
- Отримати посилання
- X
- Електронна пошта
- Інші додатки
Дистанційне навчання Українська мова, 11 клас Початок уроку: 11.04.2022 о 9-50 у ЗУМ : посилання буде у групі вайбер перед уроком Опрацювати теоретичний матеріал Провести лінгвістичне дослідженн даного тексту Публіцистичний стиль Сфера використання — громадсько-політична, суспільно-виробнича, культурно-освітня діяльність, навчання. Призначення : розв'язання важливих актуальних суспільно-політичних проблем інформаційно-пропагандистськими методами; активний вплив на читача (слухача), спонукання його до діяльності, до бажання зайняти певну громадянську позицію, змінити погляди чи сформувати нові; пропаганда певних думок, переконань, ідей, теорій та активна агітація за втілення їх у повсякдення. Основні ознаки : доступність мови й формулювань (орієнтація на широкий загал); логічність доказів і полемічність викладу; поєднання точних найменувань, дат, подій, місцевості, учасників, викладення наукових положень і фактів з емоційно-експреси...